達克比辦案12｜新書介紹
💡用達克比翻轉腦袋，變成科學探究思考腦！
By 林怡辰（彰化縣原斗國小教師、教育部101年度閱讀磐石個人獎得主）
在達克比超高動機的切入，全班孩子不斷反覆閱讀，讀到背起來之後，已經熟悉這樣「科學偵探」的思考模式。如此系統性的方式，已經深深變成孩子的思考模型。不用說、不用講，孩子自己會去想、會猜測，成為科學探究思考腦。
在臺中市科博館的一樓，導覽老師問一群孩子：「你們知道為什麼這個澎湖古象，是澎湖的漁民從海底挖出來的嗎？」「我我我！因為冰河時期那裡是陸地！」小學三年級的孩子大聲說出來。大家驚訝的鼓掌，而導覽老師說從來沒看過實力如此堅強的三年級孩子，還拚命追問是資優班嗎？是都市的學校嗎？「我們來自彰化偏鄉。」我笑笑說道。那個孩子跑了過來，對我眨了眨眼：「老師，因為我都有看『達克比』！」我說：「我知道！因為老師也是忠實讀者！」
場景換到科博館的植物園。導覽老師說：「你們知道為什麼雨林的植物，葉片上會自己長出一個個的大洞嗎？可不是動物割出來的喔！」「我我我！我猜是因為雨林樹木太高，要留一點陽光給下面的植物。」另一個小學三年級的孩子大聲說出來。這下子，連我都驚訝了！心想達克比新的一集還沒出版，這孩子怎麼就知道了？結果他只是笑笑說：「我也不知道，就自然想到了！」
等到我真的翻開新的一集，發現好書的底蘊就是這樣，不斷的經由觀察、發現問題、有根據的猜測、提出假設、驗證。雖然孩子說的不盡然正確，但在達克比超高動機的切入，全班孩子不斷反覆閱讀，讀到背起來之後，已經熟悉這樣「科學偵探」的思考模式。如此系統性的方式，已經深深變成孩子的思考模型。不用說、不用講，孩子自己會去想、會猜測，成為科學探究思考腦。終於等到新的一集出版了，趕快放一本在教室，他們一定又為之瘋狂！我呢，真心感謝這個系列，也請你和孩子千萬不要錯過喔！
💡課本像漫畫書，童年夢想實現了
By 石正人（臺灣大學昆蟲系名譽教授、蜻蜓石有機生態農場場長）
透過漫畫呈現很多深奧的知識，躍然紙上非常有趣。書中不時穿插「小檔案」和「辦案筆記」等，讓人覺得像是在看CSI 影片一樣精采，而很多生命科學的知識，已經不知不覺進入到讀者腦海中。
讀漫畫，看卡通，一直是小朋友的最愛。回想小學時，放學回家的路上，最期待的是經過出租漫畫店，大家湊點錢，好幾個同學擠在一起，爭看《諸葛四郎大戰魔鬼黨》，書中的四郎與真平，成了我心目中的英雄人物。我常常看到忘記回家，還勞動學校老師出來趕人，當時心中嘀咕著：「如果課本像漫畫書，不知有多好！」
拿到【達克比辦案】系列書稿，看著看著竟然就翻到最後一頁，欲罷不能。這是一本將知識融入漫畫的書，非常吸引人。作者以動物警察達克比為主角，合理的帶讀者深入動物世界，調查各種動物世界的行為和生態，透過漫畫呈現很多深奧的知識，例如擬態、偽裝、共生、演化等，躍然紙上非常有趣。書中不時穿插「小檔案」和「辦案筆記」等，讓人覺得像是在看CSI影片一樣的精采，而很多生命科學的知識，已經不知不覺進入到讀者腦海中。
真是為現代的學生感到高興，有這麼精采的科學漫畫讀本，也期待動物警察達克比，繼續帶領大家深入生物世界，發掘更多、更新鮮的知識。我相信，有一天達克比在小孩的心目中，會像是我小時候心目中的四郎和真平一般。
達克比辦案12內容試讀
