善用寫作工具，讀寫技巧一次搞定，家長好安心！
賴秋江：善用寫作工具，讀寫技巧一次搞定，家長好安心！
說到寫作，是多數孩子課堂及作業的痛，更是老師及家長心中的苦呀！觀看教育現場現況，教學時間實在被壓縮，加上並非師師都是寫作專家，光是怎麼教或教什麼、寫什麼，通通都是一門學問，這也就是為何寫作書會大賣、兒童寫作課搶破頭，連教師寫作研習都場場爆滿的唯一原因了。
身為家長的你一定也很害怕孩子的回家功課是「作文一篇」吧！孩子常常一句：「不知道怎麼寫……」就讓親子假期陷入「寫不出來」的輪迴之中，就算想教卻又不知道如何教的大人們，想必心中也是千百個不願意如此結局。
還好，現在有一套結合寫作教學家長指導書、孩子學習本、各種輔助教具及教學影片的線上課程出現了，「my Reading Box-溫美玉老師的12堂讀寫趴」帶著大小朋友從閱讀理解策略開始，到觀點思辨建構，最後延伸到寫作能力養成，逐步建立孩子的寫作能力，讓大人在家也能輕鬆陪著孩子「玩」成一篇作文。
書中精選12本最受孩子喜愛的橋樑書「閱讀123」系列，針對每個故事設計了三步驟的課程活動：
一、閱讀理解策略：
針對各類故事運用了許多不同的策略，包含了:
這一系列「三四五六」可都是閱讀理解策略必備的超實用技能。
另外搭配情緒卡及性格卡來分析主角、玩一玩插圖尋寶、動手貼紙及小記者訪問等來練習寫作技巧，孩子一但學會各種策略後更能混搭運用，擷取摘要、梳理故事脈絡來快速理解文本意涵。
二、觀點思辨建構：
閱讀心得永遠只是很好看嗎？那是因為孩子不知如何從故事中找感覺與感動，所以呈現對故事無感之狀。書中一步步用提問方式帶著孩子思考再練習思辨，讓孩子對人物、事件產生多元看法，最後形成自己的觀點，並能透過舉證強化自我觀點。
別小看這謝思辯與觀點的養成，可都是孩子未來與人溝通時，是否能講出有邏輯思考對話的關鍵力！
三、延伸寫作能力：
從閱讀理解到觀點養成，最後終於來到「寫作輸出」的重頭戲了。一路的口語引導、搭鷹架到協助歸納，書中透過各種寫作魔法術，仿寫、接寫、走讀觀察、改寫、日記等等，孩子跟著學習本一步步進入寫作世界，沒有一步登天，有的是扎扎實實的讀寫三步驟。
出處摘自：溫美玉的12堂讀寫趴家長手冊
除此之外，更特別的是每一篇的「操作小幫手」，根本就是手把手教學，教老師或家長如何結合學習本或各式附件教具，帶孩子完成讀寫合一，針對教學過程中需要留意的細節更是毫不保留的全部傳授幾十年的教學精華。
出處摘自：溫美玉的12堂讀寫趴線上課程
怕看書無掌握教學教學精髓嗎？完全不用擔心，還有線上影音教學影片當你的神隊友，不受時間與空間限制的隨點隨選隨學，陪伴孩子共學的家長就是孩子的私人寫作教練。（備註：溫美玉的12堂讀寫趴線上課程規畫提供家長老師觀賞，可藉此理解、拆解從獨到寫。）
寫作，是人生必修課，從小一的我手寫我口開始，選擇神隊友並善用好工具，相信孩子就能優遊在寫作的世界中，寫作一搞定，老師家長都安心！