上小一前，要讓孩子練習整理自己的書包，知道什麼是自己的責任。照片：劉潔萱
幼兒園、小一大不同！如何讓孩子快速適應小學新生活？
每年此時，家有小一新鮮人即將面臨「轉大人」的關鍵期，家長總在此時焦急的四處打聽：入小學前該上「小一先修班」、「正音班」嗎？在關心孩子認知學習銜接時，其實，國小老師最常看到小一孩子的適應問題是：大小肌肉協調性不佳、走路會撞倒別人的水杯、吃飯掉得滿桌子飯菜、聽不懂指令、動不動小霸王脾氣上身，甚至無法完整表達一句話。
若沒有具備相關能力，孩子反而無法在小學生活中「進入學習狀態」。3個孩子的媽、彰化縣原斗國小老師林怡辰提出警訊：「幼小銜接」不是一個暑假的功課，而是學前階段每日生活的累積，家長應放手讓孩子練習，勿讓小學生「幼兒園化」。
為了讓小孩能順利的銜接小學生活，這個暑假，家長要做的恐怕還不是急著讓孩子練習注音、寫字能力，而是協助他們奠定能進入好好學習的4大基礎能力。
備註：本段擷取自：親子天下／小一老師的開學前提醒：別把國小生當幼兒園孩子教《作者：親子天下媒體中心 - 邱紹雯》
🌵 4大項基礎能力有什麼？
1.大小肌肉協調性發展：在小學生活中，孩子需要進行各種手部和身體活動，如書寫、繪畫、運動等。因此，他們的大小肌肉協調性發展至關重要。家長可以鼓勵孩子參與各種動作遊戲、手工藝活動和運動訓練，以幫助他們發展手眼協調和肌肉控制能力。
2.情緒管理與社交技巧：小學生活中，孩子需要處理不同的情緒和與他人進行良好的互動。家長可以幫助孩子學會情緒管理技巧，例如辨識情緒、冷靜下來、表達需求和尊重他人。此外，鼓勵孩子參與集體活動、與同儕合作和分享，培養他們的社交技巧和合作能力。
3.語言溝通和表達能力：良好的語言溝通和表達能力對於小學生活非常重要。家長可以透過日常對話、閱讀故事書和提供豐富的語言環境，促進孩子的語言發展。同時，鼓勵孩子主動參與對話、表達自己的意見和觀點，提升他們的表達能力和思維邏輯。
4.專注力和自主學習：小學生需要具備良好的專注力和自主學習能力，以應對課業和學習上的挑戰。家長可以幫助孩子培養專注力，例如設定學習時間和環境，減少干擾因素。同時，鼓勵孩子建立自主學習的習慣，例如自主完成作業、設定目標和制定學習計劃。
這個暑假，家長們可以專注於協助孩子建立這四大基礎能力，而不只是著重於學術學習。這將為孩子順利適應小學生活奠定堅實的基礎，使他們能夠更好地進入學習狀態並面對學習的挑戰。同時，讓我們避免讓孩子過度「幼兒園化」，即使他們即將進入小學，也要給予他們足夠的自主性和學習的機會。
最重要的是，家長應該放手讓孩子有足夠的練習機會！學習這些基礎能力需要時間和經驗的積累，而不是僅僅在暑假期間就能完成的功課。透過日常生活的累積，孩子能夠自然而然地發展這些能力。
因此，在這個暑假，家長們可以給孩子提供多元化的活動和環境，鼓勵他們參與適齡的遊戲、運動和創意活動。這不僅有助於他們的肌肉發展和協調性提升，還能培養他們的社交能力和情緒管理能力。
同時，家長應該成為孩子的良好榜樣，建立積極的溝通和表達模式，並與孩子共讀故事書、討論問題，以促進他們的語言發展和表達能力。
最後，家長們要給予孩子足夠的自主空間和學習機會。鼓勵他們主動參與學習，培養自主學習的習慣和能力。透過給予孩子適當的自主權和責任，他們能夠建立起專注力和自主學習的能力，更好地應對小學生活的挑戰。
總結而言，讓孩子順利銜接小學生活，我們應該放手讓他們練習四大基礎能力：大小肌肉協調性發展、情緒管理與社交技巧、語言溝通和表達能力，以及專注力和自主學習。這將為他們打下堅實的學習基礎，並讓他們能夠積極參與學習，充分發揮潛能。
🌵 除了4大基礎能力，還有.....？
那除了這4大基礎能力，還可以使用魔法寶盒My reading Box，搭配小一行事曆提，前讓孩子為小一新生活做準備！
從7月到隔年6月，行事曆主題參考
