閱讀123是什麼？讓孩子開始獨立閱讀的「橋梁書」

什麼是閱讀123?

針對7到10歲、小學中低年級的孩子適合閱讀的讀本，為初步跨入文字閱讀的小讀者設計，透過趣味的情節、創意的插圖，從5000字一本的短篇開始，讓孩子享受「自己讀完一本書」的成就感。閱讀123系列、也稱橋梁書，是一種幫助孩子們由繪本過渡到文字書的階段性讀物，文字量比繪本高，但字彙量和語句結構經過設計，讓孩子讀起來有一點挑戰性，卻不覺得吃力。橋梁書幫助孩子建立獨立閱讀的自信、培養閱讀的樂趣。本系列結合文學性與進階閱讀的功能性，依照字數、主題與情節複雜度，分為「初階」與「進階」，讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀！

為什麼要讀閱讀123？

📌孩子閱讀橋梁書的3大好處

台灣兒童的閱讀，呈現兩極化的現象：低年級閱讀圖畫書之後，中年級就形成斷層，閱讀能力好的孩子，進入「富者越富」的良性循環；相對的，閱讀能力銜接不上的孩子，便開始放棄閱讀，形成「貧者越貧」的惡性循環。

1.啟蒙文字閱讀階段
國小低年級階段，當孩子開始練習「自己讀」時，特別需要考量讀物的文字數量、字彙難度，同時需要大量插圖輔助，幫助孩子理解上下文意。如果以圖文比例的改變來解釋，孩子在啟蒙閱讀的階段，讀物的選擇要從「圖圖文」，到「圖文文」，再到「文文文」。在閱讀風氣成熟的先進國家，這段特別經過設計，幫助孩子進階閱讀、跨越障礙的「橋梁書」，一直是不可或缺的兒童讀物類型。

2.培養獨立閱讀自信和習慣
此階段孩子的閱讀環境，從家庭到校園，從圖像到文字，從依賴到獨立。橋梁書協助孩子銜接在圖畫書和文字書中間，建立孩子獨立閱讀的自信，能慢慢習慣文字，同時享受閱讀的出版品。

3.增加詞彙量，提升語文力
書籍主題多元，增進各領域的生活常識，可以豐富孩子的詞彙量，成為解碼閱讀的深厚根基。

培養孩子的閱讀興趣、打好學習的基礎，讓父母和老師得以更有系統的引領孩子進入文字桃花源，快樂學閱讀！

孩子什麼時候適合讀閱讀123？

7-10歲孩子處於閱讀轉換的階段，圖文比例適當搭配，可以讓孩子可以輕鬆的從圖像閱讀轉換到文字閱讀。橋梁書特別適合低年級孩子閱讀的原因，在於作者的用字遣詞、語句和文體貼近孩子的閱讀能力，並且傳遞的概念符合孩子的生活經驗與興趣。一方面降低孩子的閱讀門檻，另一方面提升孩子的閱讀樂趣。

如何為孩子挑選橋梁書?

📌挑選橋梁書的5大原則

1.字數
書籍字數建議5000-7000字，每一頁字數約150字上下，為了建立孩子的自信，每一頁的字數、整本書的頁數等，需要考量孩子不同階段的專注力。

2.圖文呈現
圖文比例1:1，讓圖像可以輔助文字的熟悉與了解，而句子的長度、文法、字彙的難度等，都要配合孩子的識字及理解能力發展。

3.故事類型
故事類型多樣性是重點，除了故事書之外，科學、人文、幽默、幻想、生活、歷史等不同故事類型，都可以讓孩子多方嘗試。

4.中文自製書
語言的學習無法全靠翻譯書，中文創作內容反而更貼近孩子的生活經驗。

5.熟悉的主角或系列
系列故事通常有鮮明的主角，吸引孩子一路跟著主角們經驗各種情境，用來延伸閱讀習慣和樂趣，而這種系列書往往能引發孩子一本接著一本的往下閱讀。

閱讀123系列就是依照這個原則設計的橋梁讀物，幫助孩子順利地從圖畫閱讀轉換到文字閱讀。

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📌閱讀達人 張淑瓊

橋樑書是閱讀的輔助輪
閱讀是一個循序漸進的過程，橋樑書的出版背後有極深且細膩的考量，最重要的是那份閱讀陪伴的善意，就像孩子學習獨立閱讀最初期的輔助輪。台灣的橋樑書開展出自己的長銷系列，最具指標性就是截至今年為止，連續出版15年，已經累積超過90本作品的親子天下「閱讀123」系列。

關於閱讀123，常見問題