怪奇漢方桃印4

7-10歲讀本 |By 林怡辰(彰化縣二林鎮原斗國中小國小部教師)

用《怪奇漢方桃印》藥方,得同理、換無悔

《怪奇漢方桃印》可以看見作者想帶著讀者逐步成長的野心,用不同的設定和象徵,每踏入一篇,就像踏入一個新的魔法世界探險,新鮮感十足。恰到好處的情節和對話,角色設定和衝突呈現,把真實人生的一切都說了。《怪奇漢方桃印》7~12歲小朋友進行閱讀,內文附有注音,也可以讓已經開始學習注音的小朋友嘗試自己閱讀哦~

廣嶋玲子的作品掀起孩子旋風,而在《神奇柑仔店》、《魔法十年屋》等系列之後,多產且風格多變,深入人性又富含幻想趣味,不管延伸寫作或是深入討論,《怪奇漢方桃印》更是不容錯過的集大成。 

奇幻、日本文化、妖怪、還有擅長的人性、不同角度的同理,《怪奇漢方桃印》的主角是桃公,身背木箱,頭戴草帽,以及讓客人聽見他﹁鈴,叮鈴鈴﹂的響聲才能遇見他。和之前《神奇柑仔店》偏短篇的故事不同,《怪奇漢方桃印》不是比較小的、易見的苦惱、也不是短暫就可以提升的能力;與《魔法十年屋》也不同,《怪奇漢方桃印》也不是著重在物品和時間的價值。《怪奇漢方桃印》故事較長,這兩三倍文字篇幅的長度,對於主角的困境、內心獨白、心境轉折、前後轉念,能更讓讀者同理角色,跟著走一段主角的人生,在議題上,也處理得更加深入,舉凡愛情、親情、友情、生死等皆在其中。 

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這套書籍的設定,更加貼近真實人生,主角無法簡單就獲得想要的,而是要付出相當代價,也需要自己嘗試,桃公看似隨意不插手,實則是讓主角們隨著自己的本心去嘗試、體驗。結果不管好壞,桃公都不輕易出手,就像真實人生裡,總是沒有主角威能、一路順風順水這回事。或許可能在初期能嚐到甜頭,然而物極必反,總需要付出代價。 
直到看見原來自己擁有的珍貴想要挽回時,作者卻是安排讓桃公不再出現。故事最重要的還是主角本身要面對兩難,沒有絕對的對錯,有可能一翻身就是地獄,更有的是最後連桃公的中藥都不依賴了,看清了,轉念了,就看到要走的路了。廣嶋玲子在這套書裡,將鷹架拆得乾淨又俐落,厲害! 

從《神奇柑仔店》趣味引入,當孩子有了閱讀興趣之後,《怪奇漢方桃印》更可以看見作者廣嶋玲子想帶著讀者逐步成長的野心,用不同的設定和象徵,每進入一篇故事,就像踏入一個新的魔法世界探險,讓孩子新鮮感十足。清簡的文字,張力十足的情節,節奏明快吸引孩子的眼球,大量的主角背景和自白,讓讀者同理主角的困境,更在敘事中看見不同觀點和角度,隨著故事情節推移,情緒爆發,困境呈現、桃公出現、決定要給什麼處方中藥裡,又重新看見不同角色間的出發點和補足沒有說出的想法,以及漸漸鬆動之前的執著與思考。 

看起來什麼都沒有說,卻恰到好處的情節和對話,角色設定和衝突呈現,就把真實人生的一切都說了。書中呈現出來的是無比溫柔,作者廣嶋玲子肯定了人性裡的缺點,不管是小聰明、自私、偷懶、逃避,沒有一句責備,只有接納、理解、感同身受,讀著讀著,自己沒那麼好的部分,也被好好承接住了,讓人讀來很放心。 
然後,讀者閱讀時,將自己帶入到角色裡,為著不完美的角色擔心,就像不完美的自己遇到了困難一樣。其實,我們也知道會可能有什麼後果,可是啊,沒有人可以為你負責,在故事或人生裡,還得你自己付出代價,鼓起勇氣,最終都還得是你自己。 

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當你闔上書頁的時候,彷彿穿著別人的鞋,過了一段別人的人生,有因為寵物即將死亡的傷心飼主、有過於疲累想要逃避休息的媽媽、有慾望延伸很想得到翡翠的幼兒園生、有想要拋下朋友自己逃走的膽小鬼︙︙故事的主角不僅僅只有孩子的身分,更有許多成人的挑戰和掙扎,一則則《怪奇漢方桃印》的藥方中,有親情、愛情、友情、真理、內心的膽小和怯弱、掙扎和自私,還有人性中無法迴避的「惡」。但有這套書的陪伴,我們也不需遇見桃公,闔上書,也等於自己已經開立自己的藥方,看見彼此,學習同理,思考後,做出無悔的選擇。 

一直有滿多人會問:為什麼廣嶋玲子的書籍這麼受到讀者們歡迎呢? 我想,那是因為在書中,我們被接納了不完美和害怕,看見了自己,覺知了靈魂,當讀完之後,那清澈的目光,看見了下一個路口的選擇,堅定而篤定,這過程,令人著迷!

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